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Los CPI viven la Semana de los Jardines de infantes

Noticias de Salta Centros de Primera Infancia 29/05/2018 10:40

Por el acompañamiento pedagógico que brindan docentes de Nivel Inicial en los Centros de Primera Infancia, durante toda la semana se realizarán actividades lúdicas y de integración con las familias.

Los CPI viven la Semana de los Jardines de infantes

Los CPI viven la Semana de los Jardines de infantes

A través de un convenio de articulación entre el Ministerio de la Primera Infancia y el Ministerio de Educación, todos los Centros de Primera Infancia (CPI) urbanos cuentan con la participación de docentes del Nivel Inicial en los equipos a cargo del desarrollo de las actividades diarias con niños y niñas desde los seis meses hasta los 3 años de edad. Con el objetivo de realizar un reconocimiento a la fundadora de los espacios de atención a la infancia, Rosario Vera Peñaloza, los 46 centros programan actividades recreativas y de integración con las familias a realizarse durante toda la semana.H

Hasta el viernes 1 de junio los CPI realizarán obras teatrales de cuentos infantiles con dramatizaciones de los niños, niñas, padres y docentes de Nivel Inicial, caminatas barriales para compartir con la comunidad mensajes sobre la infancia, días de camping, desayunos y juegos con los padres y familiares. Todas las actividades comprenden la integración con la familia y la comunidad y están orientadas a resaltar el valor social de los espacios educativos de la Primera Infancia.

Es destacable, en esta ocasión, la participación de padres, madres y familiares tutores de los niños en actuaciones especiales para sorprender a las docentes y a los niños. En todos los centros, los grupos de familias prepararon danzas, juegos y animaciones teatrales para agasajarlos.

Promover el desarrollo integral infantil a través de estrategias pedagógicas ideadas e implementadas por perfiles docentes de Nivel Inicial es un trabajo diario en todos los CPI urbanos. Las docentes día a día orientan a los niños en el descubrimiento de sus capacidades potenciales. Son agentes de un proceso de crecimiento y acompañamiento de los niños visible ante las familias y las comunidades barriales. Es por esto, que todos los centros se suman a la celebración de la fecha conmemorativa de la creación de los espacios de educación infantil.    


Fuente: Secretaría de Comunicación

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