La Provincia inauguró la ampliación en una escuela del paraje La Magdalena
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Noticias de Salta 21/08/2012 11:30Se invirtió más de un millón de pesos para la ejecución de un aula taller con galería, cocina, fogón, salón multiuso, comedor y sanitarios.
El Ministro Dib Ashur durante la inauguración de obras en la escuela
En Santa Victoria Este, el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Roberto Dib Ashur inauguró la obra de ampliación y refacción de la Escuela 4.179 Profesor Salvador Mazza, ubicada en el paraje La Magdalena.
En el establecimiento se hicieron un aula taller con galería, cocina, fogón, salón multiuso, comedor y sanitarios. En la obra se invirtieron $1.154.937,74.
Durante la inauguración, en la que también participó el intendente local Moisés Balderrama y el senador Mashur Lapad, se destacó la figura del general San Martín al cumplirse 162 años del aniversario de su fallecimiento.
Dib Ashur resaltó la visión estratégica del general San Martín, que a través de los años ha trascendido el ámbito militar y se ha proyectado como gran conductor político. Posteriormente, hizo referencia a las importantes acciones que está desarrollando la Provincia en el departamento San Victoria.
“Somos protagonistas de un importante desarrollo en la provincia de Salta. Hoy el mayor flujo de inversiones va dirigido hacia los sectores más vulnerables”, indicó Dib Ashur. Y agregó que desde el Ministerio de Educación “trabajamos continuamente para mejorar la calidad educativa de todos los salteños”.
En el cierre del acto una exalumna, de 87 años, brindó unas emotivas palabras y recordó sus inicios como estudiante de esa escuela. El establecimiento tiene una matrícula de 20 alumnos de la etnia wichi, de los cuales 13 se encuentran albergados.
También participaron el subsecretario de Pueblos Originarios, Enrique Rojo; el coordinador de Programas y Proyectos del Ministerio de Educación, Luis Sanmillán; y la directora de la escuela, Claudia Orozco; además de padres, alumnos y representantes de comunidades aborígenes de la zona.
Fuente: Secretaría de Comunicación
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