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Estudiantes del colegio secundario rural “El Mollar” de Chicoana reflexionaron acerca de los mitos del amor romántico

Ministerio de Gobierno, Derechos Humanos y Trabajo Noticias de Salta Mujeres 30/05/2024 16:46

La jornada, a cargo de la Secretaría de las Mujeres, Géneros y Diversidad, impulsa la identificación de las creencias que existen en torno al amor romántico para prevenir relaciones violentas.

Estudiantes del colegio secundario rural “El Mollar” de Chicoana reflexionaron acerca de los mitos del amor romántico

Estudiantes del colegio secundario rural “El Mollar” de Chicoana reflexionaron acerca de los mitos del amor romántico

La Secretaría de las Mujeres, Géneros y Diversidad sensibilizó a más de 50 estudiantes del colegio secundario rural “El Mollar” de Chicoana de los años 3, 4 y 5 acerca de los mitos del amor romántico. La jornada contó con la presencia de la subsecretaria de Políticas de Igualdad y Diversidad, Inés Bocanera

Esos mitos son percepciones y creencias generalizadas en la sociedad que se aceptan como verdaderas y que suelen suponer una simplificación y distorsión de la realidad, e influir en los comportamientos.

Algunos de ellos son: la media naranja, una complementariedad basada en la abnegación femenina a cambio de la protección masculina; mito del emparejamiento, que implica soportar todo a cambio de no estar sola o solo; de los celos como señal de amor, es decir, el control sobre la otra persona; mito de la omnipotencia, el amor lo puede todo y que lleva consigo la idea de que sufrir es compatible con el amor; y acerca de la monogamia, una exclusividad obligada como única opción.

La capacitadora Julieta Rivero señaló que "es necesario revisar los mitos que cada persona tiene incorporados porque forman parte de la crianza y socialización, a los fines de promover relaciones saludables, igualitarias y libres de asimetrías”. 

Estuvo también la referente del Área Municipal de la Mujer, Género y Diversidad, Cinthia Apaza, y directivas del colegio. 


Fuente: Secretaría de Prensa y Comunicación

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